Is de opleiding landschapsarchitectuur nog actueel en zo nee, wat moet er veranderen? Deze belangrijke vraag wordt beantwoord in het septembernummer van G+L op basis van een grootschalige online enquête. Ook vroegen we professoren en docenten naar tips over de spannendste studentenonderzoeken, bachelor- en masterscripties van hun studenten. Deze hebben we in het nummer door de auteurs zelf laten presenteren. Trouw aan het motto: Het podium is aan jou.
Cover: Alex Avalos via Unsplash
Professionele indruk
Erg vriendelijk, goed georganiseerd en zeer welbespraakt. Voor dit nummer van G+L werkten we met in totaal 47 studenten van zes universiteiten en vroegen hen zelf hun werk te presenteren. De professionele indruk die de studenten achterlieten, doet menig planbureau in hun zak steken. Tegelijkertijd is de kwaliteit van de projecten soms ronduit indrukwekkend. Studenten zijn dus lui, hebben te veel tijd en verliezen zich regelmatig in pseudofilosofische vragen.
Van provocatie tot ondervraging
Onze dekmantel deze keer? Pure provocatie. Maar tegelijkertijd roept het ook vragen op over de vooroordelen die studenten steeds weer tegenkomen over wat een opleiding vandaag de dag eigenlijk moet of zou moeten bereiken. Wij vinden dit spannend en willen deze vraag in dit nummer niet uit de weg gaan.
De mogelijkheid om je eigen projecten te presenteren
Voor de derde keer in totaal geven we studenten de kans om hun bachelor-, master- of projectwerk in deze uitgave te presenteren. We wisselen af tussen studenten van universiteiten en studenten van hogescholen. Nadat de universiteiten en hogescholen de vorige keer in 2021 aan de beurt waren, zijn nu de universiteiten weer aan de beurt. Om de werken te selecteren heeft de redactie van G+L contact opgenomen met de faculteiten en gevraagd om suggesties voor werken die in het recente verleden indruk op hen hebben gemaakt.
Overzicht studie landschapsarchitectuur
Nieuw in dit nummer: naast het werk van de studenten presenteren we de resultaten van de huidige online-enquête van G+L. In deze enquête vroegen we studenten uit Duitsland, Oostenrijk en Zwitserland of en in welke mate de opleiding landschapsarchitectuur moet veranderen. 91 procent van de respondenten zei dat ze vinden dat de opleiding moet veranderen. Punt.
De stem van een beoefenaar
Ik ben ook blij dat we de krachtige stem van een praktijkmens kunnen publiceren, Marlene Heichele van het in Ingolstadt gevestigde bedrijf Weinzierl Landschaftsarchitekten, die niet bang is om de impact van de hiaten in de opleiding op haar dagelijks werk te benoemen. Dank u, mevrouw Heichele, voor uw bijdrage.
Al met al is dit een zeer complexe G+L-kwestie, die mij persoonlijk veel stof tot nadenken geeft. We staan al tientallen jaren voor dezelfde uitdagingen. De klimaatcrisis. De ontbrekende stem van de planningsdisciplines. Het tekort aan geschoolde arbeidskrachten. Nu de economische crisis. Een dreigende bouwcrisis. En in plaats van de volgende generatie doelgericht op te leiden, pikken we de zero-buck houding van Gen Z eruit. Dit magazine bewijst het: Ze zijn scherp, ze hebben energie. Maar beide moeten gestimuleerd worden. Dit kan niet alleen de verantwoordelijkheid zijn van universiteiten of toekomstige werkgevers.
Het septembernummer „Studentenwerk III“ is hier verkrijgbaar in de winkel.
In ons augustusnummer keken we naar de gedigitaliseerde stad – lees hier meer.