Uitbreiding van de Elisabeth von Thadden School in Heidelberg

De Elisabeth-von-Thaddenschool in Heidelberg heeft een uitbreiding gekregen die is bekroond met de Hugo Häring-prijs van de BDA. De jury prees de dialoog van het gebouw met zijn omgeving, een beschermd bomenbestand. Daarnaast is het eigentijdse schoolconcept architectonisch zeer goed gerealiseerd – lees hier meer.

Naast de Hugo Häring-prijs nam de uitbreiding van de Elisabeth von Thadden School ook deel aan het prijzenprogramma Exemplary Building Heidelberg 2017-2023, georganiseerd door de Baden-Württembergse Kamer van Architecten, en ontving een van de tien prijzen. Het gebouw wordt gekenmerkt door zijn school- en onderwijsconcept, dat gebaseerd is op het idee dat leren plaatsvindt in de hele school, in de buurt, binnen en buiten. Om dit idee te realiseren lanceerde de IBA Heidelberg in 2016 een workshopproces over het onderwerp „Leren in nieuwe constellaties“. Dit resulteerde in een op dialoog gebaseerde competitie met geselecteerde internationale architectenbureaus. Zij kwamen ter plekke bijeen om in nauw overleg ideeën te ontwikkelen voor het nieuwe schoolgebouw.

De uitbreiding vervangt de oude gymzaal van de Elisabeth-von-Thaddenschool. Het moet een eigentijdse leerruimte worden met moderne pedagogische en klasoverschrijdende concepten voor de middelbare school. De architecte Kirstin Bartels, die de selectieprocedure won en samenwerkte met het Heidelbergse architectenbureau ap88, richtte zich op een gedifferentieerd leerlandschap.

De 845 leerlingen van de Elisabeth-von-Thadden-Schule profiteren nu van een innovatief ruimteprogramma. Al voor de uitbreiding had het gymnasium nieuwe leervormen voor de middenschool uitgeprobeerd. Nu ligt de nadruk op „competentiegericht leren“. De vier nieuw gecreëerde klaslokalen bieden elk een thuis in de binnenruimtes, die met elkaar verbonden zijn door een grote marktplaats ervoor. Er zijn ruimtes voor teamwerk, plekken voor gefocust zelfstandig leren en een arena.

Materialen zoals geolied eikenhout, dat terug te vinden is in de raam- en deuropeningen en op de vloer, zijn bedoeld om een gezellige sfeer te creëren. De arena heeft diepe, verschillend ontworpen houten treden en individueel bruikbare krukjes ter ondersteuning van verschillende vormen van samenzijn en rondhangen. Hier kunnen ook lezingen plaatsvinden, waarbij de verwijzing naar de buitenruimte met zijn bomen altijd aanwezig is. Het kleurenconcept van de uitbreiding ondersteunt de identificatie met de omgeving.

Niet alleen de leerlingen, maar ook het publiek zou moeten profiteren van de uitbreiding. Er is nu namelijk een nieuwe toegang tot de bestaande aula. De laaggelegen nieuwe sporthal biedt een galerij zodat toeschouwers uitzicht hebben. Met zijn grote glazen gevel is hij onopvallend aan de buitenkant, maar brengt hij tegelijkertijd daglicht en groen in het interieur.

Voor de architecten was het belangrijk om de collectie schoolgebouwen van de Elisabeth von Thadden School te verrijken. De voormalige kloostertuin in Heidelberg, waar de school is gevestigd, is een geklasseerd gebouw met een zeer aantrekkelijke sfeer. Het houten hybride gebouw van drie verdiepingen wordt gekenmerkt door zijn kleinschaligheid en een heterogene bakstenen gevel en past goed in het bestaande ensemble. Dit is precies wat de Kamer van Architecten van Baden-Württemberg prees toen ze het project eerde.

Lees meer: Het bezoekerscentrum van de ADGB-bondsschool die werelderfgoed is, is ook een interessante houten constructie voor educatieve doeleinden.