Schoolgebouw in Aarberg: gewoon verliefd op detail

Haller Gut Architekten heeft geweldig werk geleverd met het schoolgebouw in Aarberg, Zwitserland. In lijn met hun focus is het project een voorbeeld van hun jarenlange ervaring in onderwijsbouw en een gereduceerde, duurzame bouwpraktijk. Ontdek hierwaarom details en eenvoud elkaar niet uitsluiten en waarom minder vaak meer is.

Het gebouw heeft zijn hoofdgevels langs de lengteas, gericht naar de rivier de Alte Aare in het westen en de speelplaats van de basisschool in het oosten. Het platte hellende dak steekt aan deze zijden ook buiten de kubus uit, zodat het buiten niet alleen dient als bescherming tegen het weer voor de gevel, maar ook om te bewegen. Daarnaast zijn er luifels die voor de ramen kunnen worden neergelaten en er vanaf kunnen worden gevouwen. Ze geven de gevel plasticiteit en zorgen automatisch voor een gevarieerd, speels uiterlijk. Volgens Haller Gut Architekten symboliseren ze ook een verbinding tussen binnen en buiten.

Met de houten gevel is bewust gekozen voor een natuurlijke uitstraling, die bedoeld is als verwijzing naar de groene ruimte en het rivierlandschap. En inderdaad, ondanks de grote glasoppervlakken hebben de lange zijden van het schoolgebouw een zekere natuurlijkheid. De groepsruimten op de begane grond zijn van buitenaf toegankelijk, wat de directheid van de leer- en natuurruimten verder benadrukt.

Daarachter liggen moderne onderwijsruimten die een eigentijdse schoolfilosofie weerspiegelen. Open leerlandschappen, aangevuld met sanitaire voorzieningen op de begane grond, bieden een tabula rasa voor elke situatie. Het ruimteprogramma vroeg om groepsruimtes voor de kleuterschool en de dagschool. Deze ruimtes zijn ook met deuren met elkaar verbonden, zodat groepsoverstijgende activiteiten ook ruimtelijk mogelijk zijn.

Er zijn nog eens vijf klaslokalen op de bovenverdieping, die met elkaar verbonden zijn door een gang. Deze ontwikkeling creëert een bruikbare tussenruimte die uitnodigt tot rustig lezen en werken via nissen en doorkijkjes naar de klassen. Het lichte niveauverschil tussen de oost- en westzijde wordt in het gebouw ondervangen door een halve kelder op de onderste verdieping. Hierdoor lijkt de toegangsruimte open, omdat het gesplitste niveau een visuele verbinding door het schoolgebouw mogelijk maakt, van de straat naar de buitenruimte bij de rivier.

De in- en uitgangen van de trappen zijn niet gemarkeerd met tactiele of neonkleurige strips, zoals meestal het geval is, maar met stenen die in het beton zijn gezet. Nog een herkenbaar kenmerk van Haller Gut Architekten, die dit stijlmiddel in veel andere projecten hebben geïntegreerd. Het dominante hout in de gevel is niet alleen voor de show, maar komt overeen met de ondersteunende structuur. Hierdoor lijkt het gebouw delicater en kleiner dan zijn bestaande broer. De binnenwanden zijn bekleed met gelakt hout en op de bovenste verdieping zijn de dakbalken zichtbaar, waardoor de structuur van het gebouw ruimtelijk oogt. Op de begane grond rekken de plafondbalken visueel de groepsruimten op, die door het gebouw heen liggen.

De ontwerptaal is bewust geëmancipeerd van het hoofdgebouw aan de andere kant van de Hans-Müller-Weg, zodat het schoolgebouw van Haller Gut Architekten kan worden gelezen als een zelfstandig bouwwerk. En dat is maar goed ook, want uiteindelijk is het in meerdere opzichten een showcase project voor een nieuw gebouw. Een van de redenen hiervoor is dat het gebouw een sterke impact heeft in zijn technische en structurele reductie. Op deze manier wordt er rekening gehouden met het behoud van hulpbronnen zonder het te degraderen tot een duurzaamheidsvoertuig.

Aan de andere kant is het te danken aan de sfeer die het creëert met de eenvoudigste middelen. Iets weghalen, of dat nu ruimtelijk, programmatisch of functioneel is, is een moeilijke opgave en de vrije stijl in onze huidige tijd, waarin te vaak nog meer lijkt te zijn. Door zich terughoudend op te stellen hebben de architecten zichzelf een dienst bewezen, en daarmee ook de gebruikers van het schoolgebouw in Aarberg. Zij hebben met het nieuwe gebouw een speelplaats gekregen die ook de komende decennia van onderwijsontwikkeling kan ondersteunen.

Maar scholen kunnen ook anders zijn! Een quasi materialistische tegenpool van de houtbouw van Haller Gut Architekten is te vinden in Zarren, België: hier hebben FELT Architekten staal en gekleurd beton de hoofdrol gegeven in een schoolgebouw.