Wat zijn culturele monumenten en wat is hun waarde? Wat vertellen ze ons over de mensen die hier woonden, leerden of werkten? En waar zijn sporen te vinden die iets over de geschiedenis van de plek onthullen? Deze en andere vragen worden onderzocht door schoolkinderen in „denkmal aktiv“ projecten georganiseerd door de Duitse Stichting voor Monumentenzorg.
die werd vernietigd in de Tweede Wereldoorlog. Foto: Joachim Buhren
Een "denkmal aktiv" project in 2019 op een gymnasium in Aken richtte zich op historische parken en hun gebruiksgeschiedenis. Excursies brachten de groep naar de zuilen van een voormalige belvedère die tijdens de Tweede Wereldoorlog werd verwoest. Foto: Joachim Buhren
Promotie
Het schoolprogramma „denkmal aktiv – Kulturerbe macht Schule“ van de Duitse Stichting voor Monumentenzorg en haar partners bieden scholen opnieuw een oproep tot het indienen van aanvragen voor het komende schooljaar, waarbij het accent ligt op het monument als leerplek en de communicatie over de waarde en betekenis van cultureel erfgoed. Alle soorten middelbare scholen kunnen zich tot 7 mei 2021 aanmelden voor deelname aan „denkmal aktiv – Kulturerbe macht Schule“ in het schooljaar 2021/22.
Sinds 2002 gebruikt de Duitse Stichting voor Monumentenzorg het schoolprogramma om architectonische monumenten te promoten als een spannend en levendig leeronderwerp op school. Het idee achter „denkmal aktiv“ is eenvoudig en concreet. Leerlingen leren over monumenten als onderdeel van hun eigen geschiedenis en worden zich bewust van de gedeelde maatschappelijke verantwoordelijkheid voor het behoud van cultureel erfgoed.
Op deze manier wil de Duitse Stichting voor Monumentenzorg helpen om het leerpotentieel van regionaal cultureel erfgoed aan te boren voor schoollessen en jongeren aan te moedigen om op een duurzame manier met monumenten om te gaan. De deelnemende scholen krijgen professionele en organisatorische ondersteuning en een financiële bijdrage van 1.900 euro.
Bij de uitvoering van haar schoolprogramma kan de Duitse Stichting voor Monumentenzorg rekenen op de medewerking van partners die schoolprojecten in de deelstaten of in het hele land ondersteunen. De Duitse federatie voor milieu en natuurbescherming (BUND) roept bijvoorbeeld scholen op om deel te nemen aan „denkmal aktiv“-projecten die zich richten op monumenten en monumenten in relatie tot de omgeving. De Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU – Duitse federale milieustichting) draagt bij aan het financieringsprogramma „Onderzoek naar en communicatie over schadelijke milieu-invloeden op cultureel erfgoed“. De Duitse Commissie voor UNESCO, die ook de beschermheer is van „denkmal aktiv“, moedigt scholen aan om zich in te zetten voor UNESCO Werelderfgoedsites in Duitsland.
Andere partners zijn het Beierse staatsministerie van Onderwijs en Cultuur in samenwerking met de Beierse Museumacademie, het Berlijnse senaatsdepartement voor Onderwijs, Jeugd en Gezin, het Brandenburgse ministerie voor Infrastructuur en Regionale Planning, de werkgroep van steden met historische stadscentra in de deelstaat Brandenburg, het ministerie van Binnenlandse Zaken, Gemeentebestuur, Bouwen en Gelijke Kansen van de deelstaat Noordrijn-Westfalen, de Werkgroep van historische stadscentra in Noordrijn-Westfalen, het Ministerie van Onderwijs van Rijnland-Palts, het Ministerie van Onderwijs van Saksen-Anhalt, het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur en het Ministerie van Energietransitie, Landbouw, Milieu, Natuur en Digitalisering van de deelstaat Sleeswijk-Holstein.
Toepassing „denkmal aktiv – cultureel erfgoed gaat naar school“.
Het scholenprogramma van de Duitse Stichting voor Monumentenzorg wordt elk jaar in maart aangekondigd. Aanvragen kunnen vanaf dat moment tot mei van het jaar worden ingediend. De aanvraag moet worden ingediend voor een project dat na de zomervakantie begint en tijdens het schooljaar wordt uitgevoerd. Voor de zomervakantie selecteert een jury de scholen die het komende schooljaar subsidie krijgen.
De aanvragende school formuleert een onderwerp waar ze het volgende schooljaar aan wil werken bij een of meer monumenten op locatie. Er wordt een team van leerkrachten en leergroepen gevormd voor het projectwerk. Het schoolteam gaat vervolgens op zoek naar professionele partners in de regio op het gebied van monumentenzorg en cultuurlandschapsbehoud die het project kunnen ondersteunen.
Meer informatie is hier te vinden.